Política de Calidad

La calidad en la Institución Universitaria Salazar y Herrera

Al interior de los programas académicos de la Institución Universitaria Salazar y Herrera, la Misión se constituye en el timón que orienta el accionar de los aspectos visiónales, apoyando el sueño institucional del logro significativo de procesos educativos integrales, humanos e incluyentes, fomentando la prestación del servicio con calidad, responsabilidad y compromiso social.

Se pretende por tanto, por parte de la Institución Universitaria Salazar y Herrera, propiciar la calidad y su inclusión, a través del desarrollo de “programas continuos y permanentes en los campos de acción de la técnica, la tecnología y la ciencia, a la luz de los principios católicos, en los ámbitos de la formación humana integral, del dominio científico – tecnológico, de reflexión e interiorización que iluminan los procesos de enseñanza aprendizaje, la investigación y los valores” parte de la misión de la IUSH.

Se logra la calidad en la Institución Universitaria Salazar y Herrera cada vez que se llevan a cabo procesos en pro del cumplimiento de los objetivos y de las metas trazadas; actividades que involucran su respectivo seguimiento, evaluación y control; permitiendo una dinámica constante para el mejoramiento continuo que produce efecto en y desde los diferentes planes trazados (planes de desarrollo y planes anuales de acción derivados de los planes de mejoramiento), los cuales se hacen evidenciables tanto en los procesos administrativos como en los académicos; hechos que no pueden ser ajenos a la filosofía institucional que atraviesa todas las acciones: “el humanismo cristiano”.

Apoyada en los fundamentos misionales, la calidad no se constituye solamente en el cumplimiento de estándares académicos y administrativos, sino también en la integralidad de los procesos en los que sinérgicamente se involucra su SABER,  HACER y SER.  La Calidad interviene como eje transversal en los diferentes componentes, ésta se puede lograr en la medida en que se dé el cumplimiento de la misión, resumiendo todo su valor en el primer enunciado: “formación integral en educación”, lo que determina un proceso constante de transformación, en el que intervienen los diferentes actores del acto educativo.
En consonancia con su misión, la Política de Calidad de la Institución Universitaria Salazar y Herrera, está orientada a la prestación de servicios educativos integrales de calidad, es por tanto continua  y permanente, se desarrolla con la participación de sus actores educativos, procesos de autoevaluación, planeación,  ejecución, realimentación y autorregulación, todo ello orientado al mejoramiento continuo.

Esta política de calidad está en estrecha relación con los sistemas de aseguramiento de la calidad que promueve el Ministerio de Educación Nacional y bajo los lineamientos que expresa el Consejo Nacional de Acreditación.

Como fundamentación teórico-conceptual básica, la Institución Universitaria Salazar Herrera acoge estas definiciones de los principales componentes de este pilar, a saber:

Calidad: "Es el juicio que se emite sobre la distancia relativa entre el modo como se presta el servicio educativo, referenciado en evidencias de indicadores, de características de factores establecidos, en un programa académico o en la Universidad y el óptimo que corresponde a la naturaleza u objeto propio, bien sea del programa académico o de la Institución Universitaria" Consejo Nacional de Acreditación. (2013) Lineamientos para la Acreditación de Programas de Pregrado. M.E.N.

Autoevaluación: Es el proceso autónomo, reflexivo y sistemático que realizado con la participación de todos los actores de los programas académicos y de las Instituciones de educación superior que permiten  identificar fortalezas y debilidades con el fin de potenciar las primeras y de generar planes de mejoramiento de las segundas; es la herramienta básica para el aseguramiento de la calidad y el mejoramiento continuo.

Acreditación: Es el reconocimiento que realiza el Ministerio de Educación Nacional a los programas académicos y  a las Instituciones de Educación Superior por su gran responsabilidad asumida y el logro significativo de su gestión en la prestación del servicio educativo con alta calidad y la búsqueda constante de la excelencia en dicha tarea.