{"id":4600,"date":"2026-04-23T08:33:38","date_gmt":"2026-04-23T13:33:38","guid":{"rendered":"https:\/\/www.iush.edu.co\/inicio\/?page_id=4600"},"modified":"2026-05-04T16:57:25","modified_gmt":"2026-05-04T21:57:25","slug":"escuela-de-ciencias-administrativas-sociales-y-humanas","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.iush.edu.co\/inicio\/nuestras-escuelas\/escuela-de-ciencias-administrativas-sociales-y-humanas\/","title":{"rendered":"Escuela de Ciencias Administrativas, Sociales y Humanas"},"content":{"rendered":"\t\t
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Escuela de Ciencias Administrativas, Sociales y Humanas<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t \n \n
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La Escuela se funda como un espacio acad\u00e9mico que integra conocimiento, reflexi\u00f3n cr\u00edtica y pr\u00e1ctica interdisciplinaria, con un compromiso claro hacia la formaci\u00f3n integral y la excelencia. Desde su fundaci\u00f3n y a lo largo de su evoluci\u00f3n, la Escuela ha consolidado una identidad que refleja la sinergia entre las disciplinas administrativas, sociales y human\u00edsticas, para garantizar un abordaje hol\u00edstico de los desaf\u00edos contempor\u00e1neos.<\/p>\n<\/section>\n<\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Desde d\u00f3nde vemos el mundo <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t
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La perspectiva epist\u00e9mica de la Escuela se centra en el an\u00e1lisis del sujeto, el trabajo y la organizaci\u00f3n, apalancados en la Teor\u00eda Administrativa (TA), la Teor\u00eda de la Organizaci\u00f3n (TO) y los Estudios Organizacionales (EO). Este enfoque permite comprender las interacciones humanas dentro de los contextos laborales y organizacionales, y considera tanto las din\u00e1micas individuales como colectivas. Inspirados en autores como Simon (1947) y Scott (2003), la Escuela promueve una comprensi\u00f3n integral de las organizaciones como sistemas complejos, con interrelaciones entre sus componentes t\u00e9cnicos, humanos y estructurales.<\/p>\n

El concepto de \u201cconsciente\u201d hace referencia a la capacidad de actuar con comprensi\u00f3n de lo que sabemos, sentimos y pensamos, para reconocer las implicaciones \u00e9ticas, sociales y culturales de nuestras decisiones. Esta perspectiva se fundamenta en te\u00f3ricos como Freire (1970), quien hace \u00e9nfasis en la importancia de una educaci\u00f3n cr\u00edtica que permita a los estudiantes tomar conciencia de su realidad para transformarla. En la Escuela, esta filosof\u00eda se traduce en una pedagog\u00eda reflexiva, en la que se promueve el pensamiento cr\u00edtico y la capacidad de an\u00e1lisis, para que los estudiantes enfrenten los desaf\u00edos del siglo XXI con conocimientos y valores.<\/p>\n

El adjetivo \u201cconectada\u201d resalta el car\u00e1cter relacional y colaborativo de la Escuela, en la que las disciplinas convergen en un espacio de di\u00e1logo interdisciplinario. Al seguir el enfoque de Morin (1990) sobre la transdisciplinariedad, la Escuela fomenta la integraci\u00f3n de saberes para abordar problemas complejos desde diversas perspectivas. Este enfoque se complementa con la construcci\u00f3n de relaciones significativas con todos los grupos de inter\u00e9s: estudiantes, profesores, egresados y el sector externo. Estos v\u00ednculos fortalecen la pertinencia de los programas acad\u00e9micos y la aplicabilidad del conocimiento generado en contextos locales y globales. De la misma manera, en la Escuela, la formaci\u00f3n no se limita al \u00e1mbito t\u00e9cnico o disciplinar; tambi\u00e9n incluye el desarrollo de competencias transversales y valores fundamentales. Como lo plantea Nussbaum (2010), las ciencias humanas son esenciales para la formaci\u00f3n de ciudadanos cr\u00edticos y reflexivos. Bajo esta premisa, la Escuela integra elementos human\u00edsticos y sociales en todos sus programas y promueve una educaci\u00f3n que trasciende las fronteras del conocimiento tradicional y que contribuye a la construcci\u00f3n de una sociedad m\u00e1s equitativa y sostenible.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t\t

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As\u00ed aportamos al mundo <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t
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La oferta acad\u00e9mica de la Escuela abarca programas en \u00e1reas, tales como: Administraci\u00f3n Humana, Administraci\u00f3n de Empresas, Derecho, Mercadeo, Negocios Internacionales, Contadur\u00eda P\u00fablica, Comunicaci\u00f3n Organizacional, Administraci\u00f3n Humana, Talento Humano, Clima y Cultura Organizacional, Idiomas, Derechos Humanos y Derecho Internacional Humanitario, entre otros. Estos programas est\u00e1n dise\u00f1ados para responder a las demandas del contexto contempor\u00e1neo, ya que integran teor\u00edas cl\u00e1sicas y actuales de autores como Weber (1922) y Drucker (1954), junto con pr\u00e1cticas innovadoras y metodolog\u00edas activas de aprendizaje. Adem\u00e1s, la Escuela cuenta con una infraestructura tecnol\u00f3gica y pedag\u00f3gica que facilita la educaci\u00f3n presencial y virtual, y garantiza una experiencia educativa de alta calidad. Por su parte, la investigaci\u00f3n ocupa un lugar central en la misi\u00f3n de la Escuela, pues permite promover la generaci\u00f3n de conocimiento que impacte a la sociedad. A trav\u00e9s de sus grupos de investigaci\u00f3n (GIRE y FES) y proyectos interdisciplinarios, la Escuela aborda tem\u00e1ticas relevantes como la din\u00e1mica gerencial, la glocalizaci\u00f3n, el sujeto y el trabajo, la propiedad intelectual, el mercadeo relacional y la sostenibilidad, para contribuir al desarrollo socioecon\u00f3mico de la ciudad y la regi\u00f3n. Y, as\u00ed mismo, la extensi\u00f3n acad\u00e9mica permite llevar el conocimiento m\u00e1s all\u00e1 del aula, para fortalecer el v\u00ednculo con la comunidad y generar impacto directo en las realidades locales.<\/p>\n

En un mundo caracterizado por el cambio constante y la complejidad creciente, la Escuela de Ciencias Administrativas, Sociales y Humanas de la Instituci\u00f3n Universitaria Salazar y Herrera<\/a> se posiciona como un referente de conocimiento, innovaci\u00f3n y transformaci\u00f3n. Su enfoque consciente y conectado garantiza que los graduados con impronta salazarista est\u00e9n preparados para enfrentar los desaf\u00edos del presente, liderar y construir un futuro m\u00e1s justo, equitativo y sostenible. Como Instituci\u00f3n comprometida con la excelencia, la Escuela invita a estudiantes, profesores y aliados a formar parte de esta misi\u00f3n colectiva de aprendizaje y desarrollo humano integral, fundada en el trabajo colaborativo, la coherencia, la pertinencia, la efectividad, la inclusi\u00f3n y el relacionamiento.<\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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Nuestros Programas<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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